环境职业规划怎么写，环境职业规划怎么写范文

　　本文目录

　　

1. 环境分析怎么写 职业生涯规划
2. 个人职业愿景规划简短怎么写
3. 环境艺术设计的职业规划如何写

环境分析怎么写 职业生涯规划

　　职业环境分析范文例举：

　　一、社会环境整体分析

　　（一）家庭环境分析

　　任何人的性格和品质的形成及个人的成长都离不开家庭环境的影响，大学生在进行职业生涯规划时，考虑更多的是家庭的经济状况、家人期望、家族文化等因素对本人的影响。个人职业发展规划的确立，总是同自身的成长经历和家庭环境相关联的。

　　个人在成长过程中，在不同时期也会根据自己的成长经历和所受教育的情况，不断修正、调整，并最终确立职业理想和职业计划。正确而全面地评估家庭情况才能有针对性地设计适合自己的职业规划。

　　（二）学校环境分析

　　学校环境是指所在学校的教学特色与优势、专业的选择、社会实践经验等

　　（三）社会环境分析

　　对社会环境因素的了解主要包括以下几个方面：

　　1、社会政策，主要是人事政策和劳动政策。

　　2、社会变迁，比如知识经济和信息化社会的发展，就会对人的职业生涯发展产生较大的影响。

　　3、社会价值观，价值观会随着社会的不断发展和进步而发生不同程度的变化，从而会影响社会对人的认识和对职业的要求。

　　二、组织环境分析

　　（一）职业环境分析

　　认清所选职业在社会大环境中的发展状况、技术含量、社会地位、未来趋势等。

　　（二）行业环境分析

　　分析内容包括行业的发展状况、国际国内重大事件对该行业的影响、目前行业优势与问题在、行业发展趋势如何等。

　　（三）企业环境分析

　　企业环境一般包括单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等。

　　影响个人职业生涯规划的因素

　　1、社会环境，经济发展水平在经济发展水平高的地区，企业相对集中，优秀企业也比较多，个人职业选择的机会就比较多，因而就有利于个人职业发展。

　　2、组织环境，一个主张员工参与管理的企业显然比一个独裁的企业能为员工提供更多的发展机会；渴望发展、追求挑战的员工也很难在论资排辈的企业中受到重用。

　　

个人职业愿景规划简短怎么写

　　个人职业愿景规划简短：

　　一、自我剖析

　　认识自我就是进行自我探索，只有认真审视自己，剖析自己，挖掘自己的潜在才能，自我定位，这样才能扬长避短，精益求精。

　　（1)性格分析：

　　优点：有责任感，认真刻苦，团结同学，乐于助人，思维细腻，敢于创新，做事情贯彻始终，不辞劳苦。

　　缺点：做事过于较真，容易拘谨在细部，面对重大的抉择比较没有自信。

　　（2)个人兴趣：

　　喜欢绘画，摄影，阅览设计书籍，欣赏电子杂志，听音乐，和朋友一起集体活动。

　　（3)个人能力：

　　曾任职班干部，组织能力较强，有一定的协调能力，曾参加多项校园活动，策划环保时装秀，参加校级辩论赛，获得“辩手”称号，获取多项奖学金，取得“三好学生”称号等等。

　　二、环境分析

　　（1)家庭环境：

　　家庭经济条件中等水平，父母都有自己的工作，家里还有个弟弟妹妹，家庭融洽和睦，生活愉快。家人对我的学习都很支持，希望我的专业能在出社会以后有一个很好的发展，成为一名设计师。

　　（2)学校环境：

　　我曾经就读于郑州一所大专，度过了充实的三年，三年的学习旅程让我学习不少东西，也让我有了更高的追求，对知识更加的渴望，于是我通过考试考取了专升本。

　　目前我就读的是安阳一所二本学院，学校环境优美，设施齐全，师资雄厚，在学校学习了不同的课程：人体工程学、室内空间设计、建筑制图、房屋建筑学、装饰预算、计算机辅助软件设计等等，对于我来说是一个很有力地学习平台。

　　（3)社会环境：

　　我国的经济水平日益提高，但是就业压力和生存竞争都相当的大，社会失业人数增加，下岗职工再就业率继续走低，劳动力市场供求矛盾突出，大学生竞争激烈。

　　主要是应为大学毕业生日益增加，资历尚浅，行业知识薄弱，求职区域和范围都相对集中，对就业要求越来越高，对学历要求越来越高，经验要求越来越丰富，实践操作能力及社交能力、管理能力都有所要求，所以，当今的大学生应该有忧患意识，做到总格素质全面发展。

　　三、理想职业目标的确立

　　（1)目标职业名称：园林设计师。

　　（2)工作内容：园林设计师可从事建筑、室内设计、环境艺术、艺术园林、园林建筑、园艺等方面的工作。

　　（3)就业和发展前景：由于历史的原因，七十年代中国园林设计的发展受到了严重的影响，培养的这方面的专业人才非常少，形成了一个巨大的人才缺口。从七十年代后期开始，我国逐渐对风景园林规划给予重视，但是培养的人才还是非常少。

　　我国每年毕业的园林设计专业人才不到一百人，而高级园林设计师更是少之又少，而现在我国经济发展形势转好，对这方面的需求就会增多，以应对当今社会的需要，需要培养更多的园林设计专业人才。

　　四、职业生涯规划设计

　　1.职业定向

　　通过对自己性格、优势与不足、兴趣爱好、潜能等等，以及现在的社会、经济、政治、文化环境的分析，我开始对自己以后的职业生涯有了一些规划。

　　A.做一名高级园林设计师，并在该领域内取得一些成就。

　　B.做一名规划专业教师，并在教育领域有所建树。

　　2.确定职业目标和路径

　　（1)近期职业目标：功过英语六级，考上研究生，或在设计公司找到工作，成为一名初级设计师。

　　（2)中期职业目标：顺利读完研究生，工作一段时间积累经验，并开始创业。

　　（3)长期职业目标：继续进修，如果有机会，争取出国。

　　3.制定行动计划

　　（1)短期计划

　　正在进行考研的复习，同时希望能通过英语六级考试，考研成绩一出来如果理想则好，若不理想则马上以找到一份不错的工作为目标，考研的事情再议。

　　（2)中期计划

　　在规划公司进行具体方案设计，积累经验。

　　考上研究生，并创立自己的公司。

　　考取中级级园林设计师相关证书，争取成为大学教师。

　　（3)长期计划

　　继续进修，取得更高的学士学位以及高级园林设计师证书。

　　成为大学教师，并出国进修或工作。

　　4.备选方案

　　如果在某一时期不能实现自己的阶段目标，就要重新定位自己，如果是自身条件问题，应当考虑更努力的投身学习中，寻找自己的不足。比如说考研，能否考取是个未知数，但我一定会竭尽全力的，即使终失败了我也无怨无悔。

　　若考研成功，我会更加发奋努力；当然，如果考不上，也不泄气，参加工作，在实际经验中也能收获很多，依然有很大的发展空间与潜力。

　　五、调整评估

　　所谓“计划不如变化”，在我们的人生道路上，会发生很多意想不到的事情，这些事情可能对自己有益，可能对自己不利，使我们原本规划好的事情发生改变。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就须不断地对职业生涯规划进行评估与调整，以让我们的目标适应社会的发展，也会让我们自身不断进步。

　　在今天，人们的工作方式不断推陈出新，那么我们就要不断评估自己的资本，以随时调整自己前进的步伐。要取得事业上的成功，重要的是要不断更新知识、提升能力，才能保持自己的职业竞争力，逐步达到自己设定的职业目标。

　　

环境艺术设计的职业规划如何写

　　一．意义及自我分析

　　对自己做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。

　　（1）美好愿望：事业有成，家庭幸福,贡献社会[弱势群体]。

　　（2）方向：自己创立公司 [艺术设计方向]

　　（3）总体目标：成为知名设计师或艺术家，进入国际艺术圈。

　　（4）已进行情况：在校本科生，希望读完本科学士，取得国家动画设计师证，进入企业，或和同学共同创办一个分公司（装饰，土建，开发）

　　二．社会环境规划和职业分析（四年规划）

　　1，社会一般环境

　　2，艺术设计职业特殊社会环境：改革开放以来，我国国民经济生产总值保持年均10%的增速已达二十五年，这一现象被称为世界经济发展史上的“中国奇迹”。然而当我们回顾一下中国建筑装饰行业的发展历程时，我们对“中国奇迹”却有了更深一层的理解。1979年以来中国建筑装饰行业由30亿元总产值到2001年的5500亿元的总产值，年均增长幅度高达30%。中国建筑装饰行业用了25年走完了西方发达国家50年的行业发展之路，堪称为“奇迹中的奇迹”！

　　综上所述，我认为中国有关设计方面的市场还是有相当大的潜力的，因此我在认识的同时就需要做到术业有专攻、并且要博学。因此，艺术设计职业特别是动画专业市场广阔。

　　三．大学四年规划:

　　1.职业目标：(2007－2011年)

　　(1)职务目标:先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。

　　(2)能力标：掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识。

　　(3)经济目标：在校期间兼职及奖学金，年收入1万元左右;

　　一年级:为试探期和定向期。

　　首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

　　二，三年级:为准备期.

　　加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。

　　四年级:为分化期(冲刺就业):

　　这时可先对前三年的准备做一个总结:

　　首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;

　　然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;

　　最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

　　另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

　　四.目标分解与目标组合(大学四年)

　　1.目标分解：目标可分解成两个大的目标——一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的设计方面的技术人员。

　　2.目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一家公司的艺术设计方面的技术人员）有促进作用。